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2011山东幼儿教师《教育心理学》试题(4)

来源:233网校 2011年5月5日
导读:
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二、填空题(共15题,每题1分,共15分)
31、_______指个人认知结构在内容和组织方面的特征,它主要包括认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。

32、品德的心理结构包括________、道德情感和道德行为三个成分。

33、有结构的问题有两个基本特征。第一,问题的明确性;第二,_______。

34、________指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化。,

35、学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程,因此桑代克的联结说又称为_______

36、________是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距,并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距,从而找到实现目标的方法。

37、_______认为,游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段,是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动。

38、教学环境中,物质环境涉及自然条件、________等。

39、_______即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称“结果反馈”。

40、_______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

41、儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服从成人就是最好的道德观念,服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来,儿童处在他律阶段的_______。

42、弗洛伊德认为,超我是从自我中分化出来的,是对自我的监督,它遵循_______,具有支配个体趋向社会规范的力量。

43、________指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。

44、个体的成就动机可以分成两部分:趋向成功的倾向和________。

45、________通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍,完成某种任务的愿望或倾向。

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