二、多项选择题
1．心理个体的发展具有的一般特点是( )。
A．连续性与顺序性
B．阶段性
C．个别差异性
D．不均衡性
E．关键性
2．概念的结构包括( )。
A．概念名称
B．概念定义
C．概念应用
D．概念特征
E．概念实例
3．指导学生怎样集中注意办、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于( )。
A．元认知策略
B．复述策略
C．组织策略
D．精细加工策略
E．复习策略
4．知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?( )
A．审题
B．联想
C．知识理解
D．课题类化
E．背诵记忆
5．影响群体士气的因素有( )。
A．群体成员的人数
B．对群体目标的赞同
C．对活动的满意感
D．群体领导方式
E．和谐的人际关系
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1．学习
2．从众
3．个性
4．定势
5．发散思维
四、简答题(每一小题5分。共30分)
1．简述教育心理学与普通心理学的关系。
2．简述教育利发展的关系。
3．简述学习动机与学习目的的关系。
4．简述奥苏伯尔的三种同化模式。
5．简述个性的性格特征。
6．教师应具备哪些特殊能力?
五、论述题(每小题10分，共20分)
1．结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学习迁移。
2．影响创造性的因素有哪些?
