一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
1.针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于( )
A.知
B.情
C.意
D.行
2.法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的( )
A.心理起源论
B.生物起源论
C.意识起源论
D.需要起源论
3.决定教育性质的根本因素是( )
A.上层建筑
B.科学技术
C.政治经济制度
D.社会生产力
4.班主任了解和研究学生的主要方法是( )
A.考核法
B.谈话法
C.调查法
D.观察法
5.义务教育的根本性质是( )
A.全民性
B.基础性
C.强迫性
D.普及性
6.“分组教学”的分组主要是按学生的( )
A.年龄
B.学习成绩
C.智力发展水平
D.学习兴趣
7.教学改革的核心是( )
A.更新教学观念
B.采用现代教学技术
C.改革教学内容
D.实施个别教学
8.德育过程的主要矛盾是( )
A.德育内容与德育方法之间的矛盾
B.教育者与受教育者之间的矛盾
C.道德认识与道德行为之间的矛盾
D.教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾
9.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是( )
A.独立性
B.多样性
C.实践性
D.自愿性
10.确立教育目的的重要依据是( )
A.生产力
B.政治制度
C.生产方式
D.生产关系
2009年教师资格考试教育学考前预测冲刺试题
责编：xufen
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