一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )。
a.发现学习教学法
b.探究—研讨法
c.纲要信号图教学法
d.暗示教学法
2.( )是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。
a.教学内容
b.教学原则
c.教学方法
d.教学组织形式
3.学而时习之，温故而知新，反映了( )教学原则。
a.系统性
b.启发性
c.思想性
d.巩固性
4.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )。
a.教学
b.教学原则
c.教学模式
d.教学方式
5.最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
a.泰勒
b.罗杰斯
c.布卢姆
d.布鲁纳
6.课程的一般结构( )。
a.教学计划-教学大纲-教科书
b.课程总目标-领域目标-学科目标
c.课程目的-课程评价-课程实施
d.知识-经验-活动
7.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( )。
a.课程是知识
b.课程是计划
c.课程是经验
d.课程是活动
8.蔡元培所倡导的美育是( )。
a.艺术美育
b.哲学美育
c.超美育
d.社会美育
9.下列哪一观点是正确的?( )
a.智育等于教学
b.创造性思维即发散思维
c.进行美育即实施素质教育
d.智育是实现人全面发展的途径之一
10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的( )。
a.文化功能
b.生存功能
c.发展功能
d.享用功能
2010年山东省教师资格证考试模拟试题(中小学)
责编：xufen
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