一、单项远择题
1．B[解析]唐代画家吴道子，绘画具有独特风格，其山水画有变革之功，所画人物衣褶飘举．线条道劲，人称“莼菜条描”。他还于焦墨线条中，略施淡彩，世称“吴装”。吴道子的绘画对后世影响极大，他被人们尊为‘‘画圣”，被民间画工尊为“祖师”。
2．B[解析]戴进的作品在明代中期被大众认为是经典艺术，在明中叶宫廷内外特别是江浙地区影响极大，成为明代前期画坛主流，其画风风靡于当时，形成独具特色的流派，画史称作”浙派”，《钟馗夜游图》即是他的作品。
3．B[解析]本题是对各种建筑风格的考查。考生应熟悉各种类型建筑的风格及其代表作品。沙特尔主教堂属于哥特式建筑。
4．A[解析]长沙马王堆所处的历史时期是西汉。
5．C[解析]2000多年前，中国已有用“油”绘画的历史，通常的说法是1581年利玛窦携天主、圣母像到中国后，才开始了中国的油画创作史。
6．D[解析]略。
7．A[解析]构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等，但是在做以线造型的素描构图练习中，运用的主要还是形状和线条这两个要素。所以本题选A。
8．C[解析]美学一词由德国理性派哲学家鲍姆加通于l750年出版的《美学》中首先使用，这也标志着美学作为一门独立学科正式建立，因此，鲍姆加通被尊为美学之父。
9．D[解析]略。
10．A[解析]在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法。所以本题选A。
11．D[解析]钧窑典型特征就是“蚯蚓走泥纹”，它的形成是因钧瓷的釉厚且黏稠，所以在冷却的时候，有些介于开片和非开片之间的被釉填平的地方，会形成像雨过天晴以后，蚯蚓在湿地爬过的痕迹。
12．B[解析]略。
13．A[解析]《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的作品。拉斐尔的圣母像是他的艺术生涯中的丰碑。从22岁到25岁，他创作了大量圣母像，从此声名大噪。所以本题选A。
14．C[解析]新课程不仅要求教师更新观念，而且要求教师要转变角色。从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
15．B[解析]《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出，美术课程提出了一些具体的学习活动建议，帮助教师引导学生向学习目标发展。不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳这些学习活动建议，也可以向学生提出其他学习活动建议，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性。故选B。
16．B[解析]略。
17．C[解析]青花瓷是景德镇在元代始创，它是指在瓷坯上用钴料描绘纹饰，然后上透明釉，经l200度左右高温以还原焰一次烧成的瓷器，又称“釉下蓝”、“釉里青”、“白釉蓝花”。
18．C[解析]当代美术学科教育的特点：对物质材料的依赖性；可视的占有空间的静态形象性；“美”与“术”的统一性；多元性、多样性与无明确的标准答案性。
19．A[解析]略。
20．A[解析]“教学和教育统一，’实际上就是反映了“传授知识与思想教育相统一”的规律，即教学的教育性规律，所以“教育”是指德育。
21.B[解析]国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
22．D[解析]略。
23．A[解析]《义务教育美术课程标准(2011年版)》表述美术课程基本理念为：(1)面向全体学生；(2)激发学生学习兴趣；(3)关注文化与生活；(4)注重创新精神。故选A。
24．B[解析]《义务教育美术课程标准(2011年版)》各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三个部分组成。故本题选B。
25．C[解析]“为了每一位学生的发展’’是新课程的核心理念。新课程不仅要求教师提高素质也要求教师的教学行为发生变化。作为教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意；赞赏每一位学生对自己的超越。C项错误，教师不应该只赞赏学生的好成绩，而应对学生每一点进步和成绩都要有所鼓励和赞赏。
26．A[解析]美术教科书的编写应留有较大的余地，具有开放性。学校或地区可根据自己的特点编写适合本校或当地特色的教科书，以适应不同地区学生的学习需要。
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