2013-2014年福建省教师资格《中学教育学》冲刺试题及答案二
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选答案中有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1． 非制度化教育所推崇的理想是( )
A．教育不应再限于学校的围墙之内
B．学校教育系统的形成
C．形成系统的各级各类学校
D．形成实体化的教育
2． 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作( )
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《爱弥尔》
D．《大教学论》
3． 主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生需要的活动组织教学。以儿童中心著称的代表人物是( )
A．捷克的夸美纽斯
B．法国的卢梭
C．德国的赫尔巴特
D．美国的杜威
4． 学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是( )
A．领导作风
B．教风
C．学风
D．校风
5． 心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有( )
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
6． 教育目的体现了人们的( )
A．教育理想
B．教育观念
C．教育理论
D．教育思想
7． 未成年人享有的主要权利概括起来主要有( )
A．人身权、受教育权
B．身心健康权、人身权
C．人身自由权、隐私权
D．名誉权、人格尊严权
8． 注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为( )
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．实践型课程
9． 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?( )
A．教科书、讲义、讲授提纲
B．参考书、活动指导书
C．考试参考书
D．视听材料
10．教学的中心环节是( )
A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识
11．设置学校课程的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的( )
A．适应性与参与性
B．适应性与灵活性
C．适应性与活动性
D．适应性与差异性
12．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为( )
A．新授课和巩固课
B．单一课和综合课
C．技能课和技巧课
D．理论课和实践课
13．以下哪一项不符合讲授法的基本要求?( )
A．科学性、系统性、思想性
B．注意启发
C．讲究语言艺术
D．启发谈话
14．一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的( )
A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度
15．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为( )
A．外部分组
B．内部分组
C．客观分组
D．主观分组
16．教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?( )
A．谈话法
B．实验法
C．演示法
D．讨论法
17．我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于( )
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．个人本位论
18．班主任的基本任务是( )
A．带好班级、教好学生
B．带好学生、管好班级
C．带好班级、教好学生、对学生进行教育
D．管好班级、带好学生、对学生进行教育
19．尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德育目标哪方面的要求( )
A．思想政治方面的基本要求
B．道德行为方面的基本要求
C．个性心理素质和能力方面的基本要求
D．道德品质方面的基本要求
20．下面哪一项不是教学策略的基本特征?( )
A．综合性
B．实践性
C．可操作性
D．灵活性
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