21、教育对生产力的促进作用主要通过（ ）实现。
A．提高人的修养
B．促进社会变革
C．可以促进劳动力的生产和再生产
D．可以促进科学知识的生产和再生产
E．可以延续文化的发展
22、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（ ）。
A．教师包班而不分科任教
B．因材施教
C．学生机会均等
D．责任明确
E．分层管理
23、泰勒原理所包含的主要内容是（ ）。
A．课程政策是如何制定的
B．学校应达到哪些教育目标
C．提供哪些教育经验才能实现这些目标
D．怎样才能有效地组织这些教育经验
E．怎样确定这些目标正在得到实现
24、中国教师的资格条件必须包括以下要素（ ）。
A．必须是中国公民
B．必须有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历，或经国家教师资格考试合格
D．必须具有教育教学能力
E．必须体格达标
25、教育对经济制度的促进作用表现在（ ）。
A．为政治经济制度培养所需的人才
B．是影响政治经济的舆论力量
C．推动国家的制度建设
D．可以促进民主
E．促进社会的变革
26、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（ ）。
A．目标明确
B．内容正确
C．方法恰当
D．表达清晰
E．气氛热烈
27、 “课程是经验”的观点具有的特点是（ ）。
A．强调学习者是课程的主体及能动性
B．突出课程的综合性和整体性
C．课程从学习者角度出发和设计
D．课程联系学习者个人的经验
E．课程外在于学习者，凌驾于学习者之上
28、古代学校教育的特征主要有（ ）。
A．阶级性
B．道统性
C．专制性
D．多样性
E．刻板性
29、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与以下因素有关（ ）。
A．文艺复兴与宗教改革
B．十八世纪的启蒙运动及其思想
C．近代工业革命及资本主义的发展
D．近现代西方人本主义哲学思想
E．国家主义思潮
30、班集体的正常秩序包括（ ）。
A．必要的规章制度
B．正确的班级舆论
C．共同的生活准则
D．优良的班级传统
E．一定的活动节律
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