三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．心理评估可采用心理测验这类__________方法，也可采用观察法这种__________的方法。
2．分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、__________的分析、__________的分析。
3．自编测验包括__________和__________两种类型。
4．教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、__________者等多种角色。
5．学生可以从群体差异和__________差异两个方面来影响学与教的过程。
6．学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的__________。
7．__________是个体努力克服障碍，施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。
8．学生学习了m(a+b)=ma+mb后，认为lg(a+b)＝lga＋lgb，这在心理学中称__________迁移。
9．__________是指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。
10．有关心智技能的分类存在着较大的争议，其关键在于__________。
四、简答题(本大题共4小题。每小题5分，共20分)
1．简述技能的作用。
2．常用的复述策略包括哪些方法?
3．简述问题解决的基本过程。
4．简述个人道德价值观经历的三阶段七过程。
五、论述题(本大题共2小题，第1小题12分，第2小题13分)
1．如何运用记忆规律，促进知识保持?
2．请阐述加涅对学习的分类。
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