一、单项选择题
1．C 【解析】欧洲近代启蒙主义教育的代表人物是卢梭。
2．A 【解析】康德最早在大学讲授教育学课程。
3．D 【解析】近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是洛克。
4．B 【解析】教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是教育生物起源说。
5．D 【解析】马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
6．D 【解析】《学记》是最早的教育专著，写作年代约在战国末期。
7．D 【解析】遗传素质是人的身心发展的基础，为人的发展提供了可能性。
8．A 【解析】“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性。
9．C 【解析】中学高级、一级教师职务聘任由地市一级教育局聘任。
10．C 【解析】马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的指导思想和理论基础。
11．C 【解析】“两个全面”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
12．C 【解析】体育是以发展体能，锻炼体魄为目标的教育活动。
13．C 【解析】德育个体性功能的最高境界是德育的发展功能。
14．A 【解析】赫尔巴特是将心理学引入教育的第一人。
15．A 【解析】形式教育和实质教育的论争实质上是关于知识和能力的论争。
16．C 【解析】这种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称为暗示教学法。
17．C 【解析】讲授法是以某种主题为中心，有组织、有系统的口头讲授。讲授法中包括讲解、讲述、讲演等不同的讲授形式，讲授法是使用最广泛的教学法，同时又是最古老的教学方法。
18．B 【解析】教学工作的中心环节是上课。
19．B 【解析】诊断性测验是指在教学活动的一定阶段，如学年、学期或教学某一课程章节之初进行的测验，其目的在于了解学生的基础知识和对即将学习的内容的准备状况，使教师对学生的水平、差异心中有数，以便于教师合理组织教学和恰当处理教学内容。
20．C 【解析】班级授课制是目前世界范围内最普遍和最基本的教学组织形式。
二、多项选择题
21．DE 【解析】现代教育的科学性是指进行科学教育，依靠教育科学的指导，遵循教育规律。
22．BDE 【解析】学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。
23．BCE 【解析】学校制度文化的形式大体可分为学校传统、学校仪式、学校规章。
24．BCDE 【解析】洛克的“白板说”认为，人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋智力人人平等，所以他不是持遗传决定论的观点。
25．CDE 【解析】衡量教师社会地位高低的指标性因素有教师的经济地位、政治地位、文化地位等。
26．BDE 【解析】学校体育活动具有娱乐性、技能性和教育性等特性。
27．BCD 【解析】中小学教师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教的原则。
28．ABCDE【解析】课程设计的方法很多，题中所给五项都包括在内。
29．BCE 【解析】个人本位论认为教育要从个人的需要出发，个人利益高于社会的需要，持这种观点的有卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。
30．ABDE 【解析】幻灯机、电影、录音机是属于现代教学手段。
三、名词解释
31．学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念的行为方式。32．美育是指以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。
33．教学大纲又称学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它一般由说明和本文两部分组成。
34．思想性和科学性统一的原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合教学知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。35．法律责任是指因违法行为而必须承担的具有强制性的法律后果。
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