1、西方教育史上，首倡“在做中学”的是（ ）。
A．布鲁纳
B．康德
C．杜威
D．卢梭
2、受测验长度影响的测验质量指标是（ ）。
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
3、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ）。
A．判断
B．诊断
C．评定
D．评分
4、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ）。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．实验法
5、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（ ）。
A．智力发展与创造力发展的关系
B．现实发展与未来发展的关系
C．智力发展与体力发展的关系
D．思想发展与心理发展的关系
6、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．因材施教原则
7、 20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ ）。
A．个性化
B．教育技术的现代化
C．个别化
D．教育权利的平等化
8、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（ ）
A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化
9、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。
A．专政型
B．指导型
C．民主型
D．溺爱型
10、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
A．认知模式
B．体谅模式
C．社会模仿模式
D．说理教育模式
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