三、判断题(本题共20小题。每小题1分。共20分)判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1．人的实践活动对人的发展起着决定性作用。 （ ）
2．中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。 （ ）
3．课外活动是课堂教学的延伸和继续。 （ ）
4．教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 （ ）
5．将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。 （ ）
6．低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。 （ ）
7．能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法称为 程序教学。 （ ）
8．忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。 （ ）
9．教师职业劳动的实质就是教书育人。 （ ）
10．特定程序法律优于一般程序法律。 （ ）
11．教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关 系的法律。 （ ）
12．课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （ ）
13．教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。 （ ）
14．团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。 （ ）
15．德育过程中应少讲德育的“享用”功能。 （ ）
16．任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。 （ ）
17．选择谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。 （ ）
18．实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。 （ ）
19．发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。 （ ）
20．教学研究的第一步是设计研究方案。 （ ）
四、简答题(本题共6 小题,每小题6分，共36分)
1．教师的教育专业素养包含的内容是什么?
2．简述选择和运用教学方法的基本依据。
3．简述动机的涵义及其功能。
4．中学生品德发展的基本特征表现在哪些方面?
5．什么是体态语言?它有什么特点?
6．中学共青团思想教育的主要内容有哪些?
五、案例分析题(本题共2小题，每小题8分，共16分)
1．小王大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了?吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”
试从教师职业道德的角度对小王的做法和想法进行分析。
2．某初中一三班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气。对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。
请问：王老师应负什么法律责任?说明理由。
六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分)
1．试述“尊重学生与严格要求学生相结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。
2．如何运用记忆的规律，促进知识保持?
3．试述成败归因理论。
历年真题：
