三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)
判断下列命题的正误。请将正确的在题后的括号内打“、／，’号。错误的打“X”号。
1．通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（ ）
2．学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（ ）
3。一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（ ）
4．爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（ ）
5．专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（ ）
6．除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（ ）
7．对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（ ）
8．教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（ ）
9．教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（ ）
10．教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（ ）
11．参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（ ）
12．教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（ ）
13．教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。（ ）
14．学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。（ ）
15．试题可分为客观性试题和主观性试题。（ ）
16．试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。（ ）
17．学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。（ ）
18．学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（ ）
19．班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（ ）
20．封闭式的课程整合以资源为中心。（ ）
21．教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（ ）
22．转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（ ）
23．终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（ ）
24．诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（ ）
四、简答题(本大题共6小题。每小题6分，共36分)
1．学校文化具有哪些特征?
2．为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?
3．心理健康的标准是什么?
4．如何科学地组织复习?
5．简要回答谈话法的特点和基本要求。
6．如何做好学校团组织的队伍建设。
五、案例分析题《本大题共2小题。每小题10分，共20分)
1．某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都送回了。
(1)根据案情说明这位校长的做法?
(2)谈谈你的认识。
2．某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。
对此做法，你认为是否妥当?为什么?
六、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1．论述教学设计工作的基本要素及组成部分。
2．联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。
历年真题：
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