2014年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷六(高级中学)

本大题共20小题，每小题1分，共20分
1、采用班级最早的雏形是在（　　）
A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．石室学堂
D．天津北洋学堂
2、科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（　　）
A．以自然的学习为指导的教学方法
B．以试验的系统的方法为指导
C．以系统科学方法指导教学设计
D．以迅速的高效的科学为指导
3、教学评价是指（　　）
A．等同于教学价值
B．评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程
C．对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程
D．教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册
4、环境决定论的代表人物是（　　）
A．格塞尔
B．杜威
C．华生
D．霍尔
5、下列有关听课的描述正确的是（　　）
A．听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B．听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C．听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多
D．听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
6、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（　　）
A．愉快教学法
B．情境教学法
C．尝试教学法
D．成功教学法
7、决定教育领导权的是（　　）
A．生产力
B．科学技术
C．文化
D．政治经济制度
8、“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（　　）
A．它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系
B．它比以往的教学方法更容易让人理解
C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D．它的优越性前无古人后无来者
9、检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（　　）
A．回忆提问
B．理解提问
C．应用提问
D．综合提问
10、下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（　　）
A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B．教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D．教育政策是教育法规的保证

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