1．简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
2．简述研究型课程的基本内容。
3．简述认知差异的教育含义。
4．试述建构学习理论的基本观点。
5．简述听评课的基本要求。
6．简述教学目标设计的基本要求。
五、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分，共20分)
1．小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现，第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间，她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。
试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
2．某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户，其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。
请运用相关法律知识分析这一案例。
六、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1．试述课程计划对学校和教师的意义和要求。
2．试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。
历年真题：河南教师资格证考试历年真题
