1、强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强于，构建简明的知识体系的是（ ）
A．形式型策略
B．问题化策略
C．结构化策略
D．综合型策略
2、教育能推进科学的（ ）
A．全面化
B．制度化
C．体制化
D．系统化
3、“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是（ ）教育理论倡导的。
A．进步主义
B．社会重建主义
C．批判理论
D．永恒主义
4、孔子说：“学丽不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（ ）
A．启发式教学
B．学习与思考相结合
C．因材施教
D．学习与行动相结合
5、现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。
A．学校
B．教师
C．教育内容
D．学生
6、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）
A．疏导原则
B．因材施教原则
C．导向性原则
D．一致性和连贯性原则
7、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）
A．幼儿期
B．儿童期
C．少年期
D．青年期
8、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验"充分说明了（ ）是教育的重要条件。
A．后天学习和训练
B．遗传素质
C．教师教学水平
D．遗传素质的成熟程度
9、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）
A．人身自由权决定的
B．隐私权决定的
C．人格尊严权决定的
D．荣誉权决定的
10、
A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B．帮助学生进行社会角色的学习
C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D．调动班级成员参与班级管理的积极性
11、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）
A．课程计划
B．课程标准
C．考试用书
D．教科书
12、支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是（ ）原则。．
A．实践与理论统一
B．做学统一
C．直接经验与间接经验统一
D．研究与教学统一
13、某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（ ）
A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式
14、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（ ）
A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说
15、根据课程制定者的不同．课程可分为国家课程、地方课程和 （ ）
A．省级课程
B．地级课程
C．县级课程
D．学校课程湖南押密卷：8套湖南教师资格《中学教育学》临考押密卷
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