二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．教育学是一种综合性的学科，既是__________也是__________。
2．世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：__________、__________和__________。
3．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是__________和__________。
4．学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的__________。
5．新课程倡导的学习方式有：自主学习、__________、探究学习。
6．19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的__________来说明教学过程。
7．教学策略按构成因素可分为__________、__________、方法型和综合型等四种主要类型。
8．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
9．班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是__________。
10．班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的__________以及一定的活动规律。
11．是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。
12．既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
13．马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是__________。
14．我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的__________。
15．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有__________。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务有哪些?
2．简述知识与智力的相互转化应注意的问题。
3．我国中等教育目的的基本点是什么?
4．良好的班集体具有哪些教育作用?
5．现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
6．简述教科书的作用。
四、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分。)
1．社会主义新型的师生关系的基本特点是什么?怎样建立良好的师生关系?
2．试论述当代世界各国课程改革的发展趋势。
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