二、填空题(每题l分，共15分)
1．西方教育学传统始于古希腊的苏格拉底、柏拉图、__________。
2．教育者和受教育者连接起来的中介是__________。
3．赫尔巴特出版的__________标志着教育学的诞生。
4．__________是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，人的社会化在青年期基本完成，青年将取得公民的资格，成为社会的正式成员。
5．学校文化建设的关键人物是__________，他是学校的领导者、组织者和法人代表。
6．__________是引起社会生活一切方面发展变化的最基本、最内在的因素，因而也是教育发展的决定性因素。
7．学校的__________是学校文化的集中体现。
8．培养具有__________的新一代人才是素质教育的时代特征。
9．素质教育的实践者归根结底是__________，所以他们是实施素质教育的关键。
10．1995年12月12日颁布的__________规定，持有国家颁布的教师资格证书者才能被聘任。
11．课程计划中以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件称为__________。
12．__________是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。
13．德育的基本途径是__________。
14．当代最具有影响的德育模式有认知模式、__________、社会模仿模式。
15．应用性研究是指解决某种特定领域的实际问题的研究，具有直接的__________。
三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)
1．初等义务教育普遍实施于近代。
2．在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个陛化。
3．学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。
4．学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
5．常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1．编制课程计划的主要原则是什么？
2．简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的认识。
3．试述中学德育过程的规律。
4．简述一个好的班集体具有哪些特征。
五、论述题(共2题，每题15分，共30分)
1．试述创新教育及其在素质教育中的地位。
2．试述师生关系的主要观点，并谈谈应如何处理师生关系。
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