四川省教师资格认定考试全真模拟试卷
教育学(A级) (二)
(考试时间150分钟)
第Ｉ部分选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．远古教育包括的特点有（ ）
A．非独立性
B．等级性
C．阶级性
D．独立性
2．古代教育的特点是教育具有阶级性、等级性和（ ）
A．贫乏性
B．独立性
C．狭隘性
D．普遍性
3．教师对学生的期望包含两方面的内容，一是对学习潜力的推测，二是（ ）
A．对知识技能的推测
B．对心理素质的推测
C．对综合能力的推测
D．对品德发展的推测
4．教师所表现出来的最突出的角色是（ ）
A．教员角色
B．领导者角色
C．心理医生角色
D．管理者角色
5．学生的社会地位牵涉一个学生哪一方面的问题（ ）
A．义务
B．能力
C．事业
D．权利
6．下列哪一项是权利的主体（ ）
A．婴儿
B．青少年
C．妇女
D．老人
7．家庭结构在其完整性上，可分为常态家庭和（ ）
A．缺损家庭
B．离异家庭
C．非常态家庭
D．多子女家庭
8．学生受到社区文化的陶冶或熏染的性质、方向和程度是不一样的，从大范围上可分为城市和（ ）
A．郊区
B．商业区
C．乡镇
D．农村
9．活动课程的主要倡导者是（ ）
A．夸美纽斯和斯宾塞
B．夸美纽斯和杜威
C．杜威和克伯屈
D．克伯屈和斯宾塞
10．在隐性课程的结构中，处于隐性课程的最深层；是隐性课程的“硬核”的是（ ）
A．物质-空间类
B．组织-制度类
C．文化-心理类
D．精神-潜在类
11．中小学理论基础知识的核心是（ ）
A．基本事实
B．基本概念
C．规则、规律及原理
D．有关活动方法的知识
12．最近发展区理论的提出者是（ ）
A．科尔伯格
B．皮亚杰
C．赞科夫
D．维果茨基
13．从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这体现了教学原则中的（ ）
A．巩固性原则
B．直观性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则
1 4-在教学中，教师由浅入深，由易到难，由简到繁，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻（ ）
A．因材施教原则
B．循序渐进原则
C．启发性原则
D．巩固性原则
15．既是学习的结果又是学习的原因的是（ ）
A．练习
B．发现
C．评价和态度
D．动机
16．小学生每天的睡眠时间应为（ ）
A．7小时
B．8小时
C．9小时
D．10小时
17．学生学习方法指导的目标不包括（ ）
A．学习条件的最优化
B．学习过程的最优化
C．学习内容的最优化
D．逐步形成自学技能
18．形成和发展人的社会文化素质的基础是（ ）
A．生理素质
B．心理素质
C．审美素质
D．道德素质
19．共产主义道德的核心内容是（ ）
A．艰苦奋斗
B．团结互助
C．开拓创新
D．一心为公
20．道德品质形成的一般顺序是（ ）
A．情、知、意、行
B．知、情、意、行
C．知、意、情、行
D．情、知、行、意
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分。共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．学校影响学生个体成长的微观环境包括（ ）
A．同伴影响
B．花盆效应
c．教师的期待效应
D．父母的期待效应
E．朋友效应
22．隐性课程在实际教学中实施应注意的事项包括（ ）
A．明确隐性课程的目标
B．发挥教师的作用
C．创造良好的社会环境
D．克服隐性课程中的消极因素
E．培养学生的参与意识
23．教学过程的基本功能主要有（ ）
A．传授知识
B．形成技能
C．培养智能
D．开拓视界
E．发展个性
24．品德的主要成分包括（ ）
A．道德方向
B．道德认识
C．道德意志
D．道德情感
E．道德行动
25．素质教育所具有的特点主要有（ ）
A．整体性
B．基础性
C．社会性
D．内化性
E．综合性
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