一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1．【C】[解析]见“教育目的”定义。
2．【E】[解析]现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性、科学性、民主性。
3．【D】[解析]中国教师角色的文化传统包括：道德追求大于社会索取、社会本位高于个人本位、自我修养先于对他人教育。
4．【B】[解析]见第斯多惠对教师示范性的阐述。
5．【D】[解析]学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。
6．【B】[解析]知识的学习分为四个阶段即：选择、领会、保持、运用。
7．【D】[解析]见师生课堂教学中“民主型”定义。
8．【A】[解析]见“先主性”定义。
9．【C】[解析]见微观环境对学生的影响。
10．【B】[解析]见工科类学科定义。
11．【B】[解析]教育的对象是人，在教学中应当首先考虑受教育者的因素。
12．【D】[解析]中性力量，指不增进也不干扰学生学习的行为。四个答案中，只有D符合条件。
13．【D】[解析]教学过程基本功能包括：传授知识、形成技能、培养智能、发展个性。
14．【A】[解析]见“学习活动总量”定义。
15．【A】[解析]文化基础学科的作业可分为课内作业和课外作业。
16．【D】[解析]见“学习诊断式”定义。
17．【A】[解析]见“学习方法指导”定义。
18．【B】[解析]我国道德规范的层次依次是社会公德、社会主义道德、共产主义道德。
19．【E】[解析]见“道德行为”定义。
20．【B】[解析]加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
21．【A、B、C、D】
22．【A、B、C、D】
23．【A、B、C、D、E】
24．【B、C、D、E】
25．【B、C、D、E】
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