一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1．农业社会的教育的特征包括【】
A．教育的公共性日益突出
B．教育的终身化
C．教育的全民化
D．学校教育与生产劳动相脱离
2．实用主义教育学的代表人物是【】
A．夸美纽斯和赫尔巴特
B．杜威和克伯屈
C．洛克和卢梭
D．赞可夫和凯洛夫
3．作为现代生产和经济发展最深层的基础，同时也是一个国家经济持续发展的后劲的教育层次是【】
A．中小学教育
B．职业教育
C．高等教育
D．职后的继续教育和岗位培训
4．我国教育目的的理论基础是【】
A．素质教育
B．马克思主义关予人的全面发展学说
C．应试教育
D．社会主义教育方针
5．现代教育制度的发展方向是【】
A．职业教育制度
B．终身教育制度
C．高等教育制度
D．基础教育制度
6．以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是【】
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制
7．美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在【】
A．20世纪50年代
B．20世纪60年代
C．20世纪70年代
D．20世纪80年代
8．身体发展，是从头部、躯干向四肢发展的；记忆的发展是从机械记忆到意义记忆；思维的发展是从具体思维到抽象思维。这是指个体身心发展的【】
A．个体差异性
B．阶段性
C．顺序性
D．不均衡性
9．把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是【】
A．课程实施
B．教学过程
C．课程评价
D．课程标准
10．社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是【】
A．“失范说”
B．“目标说”
C．“控制缺乏说”
D．“标签论”
11．学校管理活动的基本单位是【】
A．班级组织
B．共青团
C．少先队
D．课外活动小组
12．当代教育评价最为关注的问题是学生评价的【】
A．诊断功能
B．导向功能
C．发展功能
D．管理功能
13．学生情感学习评价一般采用的方法是【】
A．测验法
B．作品表现法
C．量化评价法
D．观察法
14．非常适合于教师对研究结果的表达的是【】
A．研究报告
B．教育教学案例
C．调查报告
D．教育教学经验总结
15．下列选项中，不属于终身教育理论的要点的是【】
A．学习的主体是课程和教师
B．连续性一整体性
C．广泛采用创造性的教育方法
D．广泛采用小组学习法
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