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2011年甘肃省教师资格考试中学教育心理学模拟试卷(2)

来源:233网校 2011年3月21日

2011年甘肃省教师资格考试《中学教育心理学》模拟试卷(2)

一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其代码填入相应的括号内)。

1 题 (  )常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力。

【正确答案】A
【参考解析】: 凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。教师应采取措施提高课堂上群体的凝聚力。

2 题 维果茨基认为教学与发展的关系应该是( )

【正确答案】C
【参考解析】: 维果斯基提出“最近发展区”,认为教学应走在发展的前面。

3 题 提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是(  )

【正确答案】C
【参考解析】: 瑞士著名心理学家皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德判断的发展,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。

二、填空题(本大题共有20个小题,每小题1分,共20分。把答案填在题中的横线上)。

16 题 加涅的学习结果分类:________、认知策略、言语信息、动作技能、态度。

【参考解析】:相似性

17 题 美国心理学家鲍姆林德曾把父母教养子女的方式分为四种类型,即专断型、放任型、权威型和__________。

【参考解析】:民主型

三、简答题(本大题共有6道小题。每题5分,共30分)。

36 题 结合实际,谈谈如何正确对待和处理个别学生的纪律问题。

四、论述题(本大题有2道小题,每题10分。共20分)。

42 题 论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。

…………

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