2011年中学教育心理学章节习题答案与解析：第二章中学生的心理发展与教育
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1．前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是 ( )
A．自我中心性
B．客体永久性
C．守恒性
D．可验证性
2．( )阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A．小学
B．初高中
C．大学
D．成年
3．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( )
A．生理自我
B．社会自我
C．心理自我
D．自我意识
4．已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 ( )
A．2岁
B．4岁
C．5岁以前
D．1～3岁
二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案。不答、少答或多答均不得分)
1．自我意识的成分包括 ( )
A．自我认识
B．自我体验
C．自我监控
D．自我感觉
E．自我调节
2．心理发展的不平衡性体现在 ( )
A。个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
I)．个体不同系统在发展优势领域的不同
E．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
3．根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为 ( )
A．专制型
B．开放型
C．说服型
D．放纵型
E．民主型
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．自我体验是指个体对自己的______________，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
2．______________是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
3．在认知风格中．与“场独立”相对的认知风格(方式)叫______________。
4．______________是智慧的最高表现，因而从逻辑学中引进 的概念作为划分智慧阶段的依据。
5．皮亚杰认为，守恒是______________阶段儿童具备的能力。
