二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1．课堂气氛具有__________，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。
2．能够在新的、甚至是意外情况下迅速地做出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的__________。
3．__________是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
4．在西方心理学中，加涅在__________一书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。
5．__________提出了成就动机理论。
6．数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为__________。
7．在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为__________。
8．在操作定向阶段形成的映象包括有关__________的各种信息和与__________有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。
9．__________是对知识最好的复习。
10．问题解决有两种类型：__________和__________。
三、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)
1．认知策略
2．功能固着
3．替代强化
四、简答题(本大题共4小题。每小题5分，共20分)
1．简述智力的个体差异。
2．简述教师在学与教过程中的地位。
3．简述学习动机的强化理论。
4．简述迁移的作用。
五、论述题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
1．论述态度的实质与结构。
2．如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
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