二、填空题(本大题共20小题，25个题空，每空1分，共25分)
1．_________是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。
2．在西方心理学中，加涅在_________一书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。
3．意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够_________的适当的原有知识。
4．教学不是知识传递，而是知识的_________。
5．在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔的——和布鲁纳的_________，这二者都重视所学内容的_________的重要性。
6．当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作_________。
7．完形一顿悟说认为完形是一种_________，是对事物关系的认知。
8．斯金纳认为_________的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
9．回避条件作用与逃避条件作用都是_________的条件作用类型。
10．斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和_________行为。
11．布鲁纳认为学科基本结构包括_________、基本原理、基本态度和_________。
12．负强化与惩罚的含义_________ (填“相同”或“不同”)。
13． _________学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，把学习视 为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要_________作用。
14． _________也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。
15．布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括_________、转化和_________三个过程。
16．认知结构学习理论认为，学习的实质是主动的形成_________。
17．完形顿悟学说认为，学习的实质是在主体内部构造_________。
18．强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够_________发生的概率。
19．强化有_________与_________之分。
20．从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间_________的结果。
三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)
21．如何理解学习的概念?
22．简述经典性条件反射的基本规律。
23．简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)24．请辨析接受学习与发现学习理论的关系，并思考如何用其相互关系来指导教学实践。
25．试论建构主义学习理论的观点。
小编推荐：
