【提示：免费模考>>题目和答案都完了吗？你是否都掌握了呢？在线测试本套试卷>>】
一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号里)
1、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。
A．应有的责任感
B．积极的社会功能
C．应有的义务感
D．应有的道德面貌
2、在发现教学中，教师的角色是学生学习的( )。
A．促进者和引导者
B．领导者和参谋
C．管理者
D．示范者
3、个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题， 可用来区别和辨别事物的知识，属于（ ）。
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．操作性知识
D．策略性知识
4、最早提出自我效能感理论的是（ ）。
A．班杜拉
B．奥苏伯尔
C．布鲁纳
D．苛勒
5、新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（ ）方面的差异。
A．课时计划
B．教学过程
C．课后评价
D．教学策略
6、（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．苛勒
D．加涅
7、在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（ ）。
A．常模
B．效度
C．难度
D．信度
8、下列概念中，（ ）不是皮亚杰最先提出的。
A．同化
B．顺应
C．图式
D．反射
9、关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（ ）。
A．认知策略
B．认知能力
C．基本认知
D．元认知
10、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
A．依从
B．接受
C．认同
D．内化
国考在即，抓住最后一次：2014教师资格辅导，用最少的时间和精力一次过关！免费试听>>
