41、学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（ ）
42、对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（ ）
43、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（ ）
44、根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。（ ）
45、思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（ ）
46、对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（ ）
47、通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（ ）
48、教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（ ）
49、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（ ）
50、口头语言发展的关键期是4～5岁。（ ）
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