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一、单项选择题（在每个题的四个备选答案中，选择一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分。）
1、小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（ ）学习。
A．智慧技能
B．认知策略
C．态度
D．言语信息
2、教师的领导风格对课堂管理（ ）。
A．有直接影响
B．有间接影响
C．没有影响
D．有一定影响
3、内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
A．认知结构
B．价值体系
C．观念系统
D．策略框架
4、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。
A．导向功能
B．激活功能
C．强化功能
D．调节与维持功能
5、最近发展区理论的提出者是（ ）。
A．列昂节夫
B．赞可夫
C．维果茨基
D．鲁宾斯坦
6、安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是（ ）。
A．认识阶段
B．联结阶段
C．评价阶段
D．自动化阶段
7、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是（ ）。
A．自我期待感
B．自我效能感
C．自我预期感
D．自我归因感
8、 “一切以自我为中心”的思维特征，出现在（ ）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
9、课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协凋。
A．教师、学生、课堂情境
B．班风、纪律、学生
C．教师、教学设备、学生
D．教师、学生、纪律
10、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。
A．概念学习
B．命题学习
C．符号学习
D．并列结构学习
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