2011年湖南省教师资格证考试中学心理学命题预测试题(8)
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。
第 1 题 信息加工学习理论的创始者是（ ）
【正确答案】： C
【参考解析】： 加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干个阶段，每一个阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。
第 2 题 遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是 （ ）
【正确答案】： B
【参考解析】： 奥苏贝尔认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
第 3 题 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于（ ）
【正确答案】： A
【参考解析】： 具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据；他们的态度与自我知觉更易受周围其他人，特别是权威人士的影响与干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。
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二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。
第 16 题 维果茨基提出了__________ ，指两个邻近发展阶段间的过渡状态。
【参考解析】：最近发展区
第 17 题 观察学习和_________学习是品德学习的两种基本形式。
【参考解析】：亲历
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三、简答题(本大题共有6道小题。每题5分，共30分)。
第 36 题 影响迁移的因素有哪些?
【参考解析】：
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四、论述题(本大题有2道小题，每题10分。共20分)。
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