2012年湖南省《中学教育心理学》命题预测试题及答案(2)
一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。
1．在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家 ( )
A．赫尔巴特
B．桑代克
C．维果斯基
D．乌申斯基
2．有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于 ( )
A．场独立
B．场依存
C．沉思型
D．冲动型
3．一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于( )水平。
A．超常
B．弱智
C．中下
D．中等
4．以下选项中，不属于经典条件反射现象的是 (。 )
A．望梅止渴
B．画饼充饥
C．谈虎色变
D．叶公好龙
5．斯金纳认为行为分两类，分别是 ( )
A. 学习行为和操作性行为
B. 操作性行为和反应性行为
C．应答性行为和操作性行为
D．刺激行为和应答性行为
6．成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会 ( )
A．可能选择
B．犹豫不决
C．回避这项任务
D．坚决选择
7．地方方言影响学习普通话，这是一种 ( )
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
8．遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是 ( )
A．痕迹衰退说
B．同化说
C．干扰说
D．动机说
9．技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为 ( )
A．不稳定现象
B．不协调现象
C．起伏现象
D．报考平衡现象
10．帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于 ( )
A．组织策略
B．调节策略
C．监视策略
D．精细加工策略
11．数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 ( )
A．牢记题目内容
B．很好地完成对心理问题的表征
C．有效地监控解题过程
D．熟练地使用计算技能
12．抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的 ( )
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
13．群体对每个成员的吸引力，就是 ( )
A．群体凝聚力
B．课堂气氛
C．群体规范
D．学校人际关系
14．( )是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
A．信度
B．效度
C．区分度
D．透明度
15．下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是 ( )
A．课堂规则的制订与执行
B．教材的呈现
C．课时计划的安排
D．课堂练习
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