2012年湖南省《中学教育心理学》命题预测试题及答案(4)
一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是 ( )
A．陶行知
B．蔡元培
C．潘菽
D．廖世承
2．( )的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。
A．幼儿期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
3．（ )阶段的发展任务是培养主动性。
A．勤奋感对自卑感
B．主动感对内疚感
C．自我同一性对角色混乱
D．自主感对羞耻感与怀疑
4．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是 ( )
A．有意义接受学习
B．有意义发现学习
C．发现学习
D．探究学习
5．当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成 ( )
A．能力归因
B．努力归因
C．运气归因
D．任务难度
6．下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象 ( )
A．举一反三
B．聪明过人
C．思维敏捷
D．物以类聚
7．带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为 ( )
A．实物直观
B．形象直观
C．模象直观
D．言语直观
8．在操作技能形成的( )阶段，动觉控制开始起主导作用。
A．操作模仿
B．操作整合
C．操作熟练
D．操作定向
9．计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的 ( )
A．组织策略
B．认知策略
C．精细加工策略
D．资源管理策略
10．把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为 ( )
A．算法式
B．推理式
C．启发式
D．演绎式
11．道德品质的基础是 ( )
A．道德信念
B．道德意志
C．道德认识
D．道德情感
12．一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是 ( )
A．强化法
B．代币法
C．行为塑造法
D．示范法
13．( )常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
A．群体凝聚力
B．群体规范
C．群体气氛
D．人际关系
14．某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为 ( )
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
15．与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有 ( )
A．系统性
B．预见性
C．结构性
D．实效性
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