二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．场独立和场依存这两个概念最初来源于__________对知觉的研究。
2．智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的速度、 __________、巩固程度和__________。
3．痕迹衰退说认为遗忘是由__________引起的，消退随__________的推移 自动发生。
4．知识的理解主要是通过__________和__________两个环节来实现的。
5．心智动作的形成阶段中__________阶段的重要特点是智慧技能活动的简略、压缩和自动化。
6．我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中青年初期的年龄范围是___________和___________。
7．品德的心理结构包括道德认识、__________和__________。
8．在学习迁移的整合机制中，__________是指将原有经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。
9．根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有__________和__________。
10．就有效的操作技能而言，模仿需要以__________为基础。
11．是指主体通过对感性材料的分析、综合、比较等深度加工改 造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识 的活动过程。
12．学习者将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来，实际再现特定的动作方式或行为模式指的是__________。
13．个人自我效能感，指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的__________以及自己使用的策略的能力。
14．问题解决的过程实质上就是找到从条件到目标的__________。
15．_________是人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述自我意识对人格发展的影响。
2．简述迁移的种类。
3．简述知识直观的类型。
4．简述操作技能与心智技能的区别。
5．简述布卢姆的教学目标分类。
6．简述教师成长与发展的基本途径。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
2．试论述处理压力的方法。
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