2012年江苏省《中学教育心理学》命题预测题及解析(3)
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15小题，每小题2分，共30分。)
1．一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》为标志， 其作者是（ ）
A．冯特
B．桑代克
C．布卢姆
D．詹姆士
2．有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（ ）。
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．教育经验总结法
3．布卢姆提出的学习理论是（ ）。
A．掌握学习
B．认知学习
C．情感学习
D．行为学习
4．迁移的形式训练说的心理学基础是（ ）。
A．官能心理学
B．人本主义
C．行为主义
D．认知心理学
5．问题解决的最后一个阶段是（ ）。
A．分析问题
B．提出假设
C．发现问题
D．检验假设
6．关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（ ）。
A．阿特金森
B．弗洛伊德
C．艾宾浩斯
D．桑代克
7．一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（ ）。
A．文学
B．数学
C．化学
D．物理
8．读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）训练。
A．头脑风暴训练
B．自我设计训练
C．发散思维训练
D．推测与假设训练
9．智力技能形成的最初阶段是（ ）。
A．物质活动与物质化活动
B．活动定向
C．有声的外部言语
D．无声的外部言语
10．刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（ ）。
A．桑代克
B．华生
C．斯金纳
D．布鲁纳
11．在学习过程中，学习者采用在主体句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．资源管理策略
D．复述策略
12．垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（ ）。
A．加涅
B．华生
C．布鲁纳
D．斯金纳
13．贾德提出的迁移理论是（ ）。
A．形式训练说
B．共同要素说
C．概括化理论
D．关系理论
14．课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。
A．教室的布置
B．教师的行为表现
C．学生的学习方式
D．学生座位的分配
15．内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
A．新观点
B．认知结构
C．策略系统
D．价值体系
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