2．√【解析】教学是智育的基本途径，智育是一种教育活动，二者有区别也有联系。
3．×【解析】课程对保证学校教育功能的实现有其特殊的价值和意义。
4．×【解析】题干的观点是威尔逊的主张。
5．×【解析】不同的社会德育的内容虽然不同，但其中却存在着一定程度的继承性，所以德育具有历史性。
6．√【解析】因为基础课程培养的是作为公民必须掌握的“三基”(读、写、算)。
7．×【解析】遗传只提供了个体发展的物质前提，而这个前提能否转变为现实还要受环境的影响。
8．×【解析】《理想国》是柏拉图的著作。
9．√【解析】教学过程正是在教师不断提出的教学任务与学生的需要、实际水平之间的不断的矛盾运动中向前发展的。
10．×【解析】循序渐进要求要区分主次，分清难易，有详有略地进行教学。
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