三、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中横线上。
1． __________是人自觉地确定目的，并根据目的去调节和支配自身的行为，克服困难去实现预定目标的心理过程。
2． __________研究人生各个年龄阶段的心理发展特点，以揭示现代人心理发展的规律。
3． 学生的学习是在学校，由教师指导以掌握__________为主的一种由目的有计划地获得知识，形成技能，发展智力、体力，形成品德的过程。
4．解释色觉现象的理论很多，其中杨-赫尔姆霍茨的三色说和__________影响最大。
5．__________是保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不在面前时在脑中再出现的形象。
6．__________是由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。
7．很多人多有入睡困难、睡眠不好是经历这种现象通常称为__________。
8．__________又称“工作倦怠”，是指在工作重压下的一种身心疲倦的状态。
9．应对的功能可分三个方面，问题取向的应对、认知评估取向的应对和__________。
10．__________人际认知包括 和对他人的认知。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
1． 简述记忆的过程。
2．简述概念形成的因素。
3．如何保持有意注意。
4．简述动机的产生及理论。
五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
1． 论述如何克服晕轮效应的弊端
2．简述思维定势的作用
六、案例分析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。请分析案例原因，提出解决方案，并做总结。
1． 基本情况：
钱某，男，15岁，初三，智商正常，家庭环境感觉良好。初一阶段学习太用功了，成绩很好。从初二初开始学习注意力不集中,很想看书却看不进去,所以能够看进去书的时间很短, 现在已经初三。两年了，能够看进去书的时间很短。总是想做点这件事，没等做完又想去做另一件事几乎完成不了学业。已经咨询了一些心理咨询员和心理专家，总体现在还是这样。现在比较相信专家这样一种解释，小孩子心理和成人心理在斗争，小孩子心理多，故学不进去。应该去经历，去慢慢长大。
2． 基本情况：
曾某，男，13岁，初一，无既往病史。独生子,但从小到大,并没有受到父母的疼爱，一次考试不及格，收到父母的严厉批评，后性格比较孤僻。希望自己能考到班级的前三名。浑身透着一股软弱无力的柔弱；整天无精打采，没有精神。脸色苍白，瘦，看上去比较俊朗；睡眠不好，吃饭不好；经常的头晕、头痛。父母总是不能理解自己的烦恼与痛苦，说自己不务正业，乱花钱。经常头晕，怕见人，感觉不太正常，整天感觉特别的累，老是想要休息，不想动。
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