2013年陕西省教师资格证《中学教育心理学》模拟试题及答案(9)
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)
1． “最近发展区”是指儿童思维发展的哪一种水平( )
A．儿童思维现有的发展水平
B．即将达到的发展水平
C．现有水平和即将达到的发展水平之间
D．最高发展水平
2． 依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )
A．算法式
B．推理式
C．启发式
D．演绎式
3． 两种学习之间的相互干扰、阻碍，我们称之为( )
A．迁移
B．正迁移
C．负迁移
D．具体迁移
4． 技能形成的基本途径是( )
A．讲解
B．观察
C．示范
D．练习
5． 后面学习材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是( )
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．干扰
D．抑制
6． “富贵不能淫、贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的以下哪个阶段( )
A．认识
B．依从
C．认同
D．内化
7． 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易 受周围人，特别是权威人士的影响和干扰。这种人属于( )
A．场独立型
B．场依存型
C．沉思型
D．独立型
8． 人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )
A．自我意识
B．认识过程
C．道德判断
D．自我效能感
9． 变换同类事物的非本质特征，以便突出其本质特征，这是( )
A．实物直观
B．变式
C．心向
D．思维
10．前面学习材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是( )
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．干扰
D．抑制
11．通过列提纲的方式，对先前学习过的材料进行系统的分析、归纳、总结属于( ) A．精细加工策略
B．资源管理策略
C．计划策略
D．组织策略
12．将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案是( )
A．发散思维
B．聚合思维
C．概括思维
D．间接思维
13．“心智灵活，思路通达”是指思维具有( )
A．流畅性
B．求异性
C．独创性
D．变通性
14．10岁前儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准。这种道德判断属于 ( )
A．前道德阶段
B．他律道德阶段
C．自律道德阶段
D．前习俗水平
15．下面各项中不属于课堂教学环境的是( )
A．教室光线
B．教室温度
C．学生座位位置
D．学生心理定势
16．所谓的及时复习，应该是指( )
A．在学习结束后立刻复习
B．一周以后复习
C．在大面积遗忘之前复习
D．当天复习
17．刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习工作 组织一个良好的集体结构。这样的结构就是( )
A．教师促成的纪律
B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律
18．在一门课程或教学活动结束后进行的评价，通常称为( )
A．总结性评价
B．诊断性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
19．教师在教学过程结束后，对自己工作的总结、交流讨论是( )
A．微格教学
B．反思教学经验
C．教学评价
D．工作总结
20．下面的哪一点不是新教师成长和发展的基本途径( )
A．观摩优秀教师的教学活动
B．开展微格教学
C．反思教学经验
D．提高学历文凭
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