一、选择题
1．A解析：桑代克的准备律与现代学习。心理学中的动机原理相一致。
2．A解析：见课本的外部学习动机的定义。
3．A解析：见课本的学习迁移的定义。
4．B解析：最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是艾宾浩斯。
5．B解析：见学习策略的含义。
6．B解析：见态度的认知成分的定义。
7．B解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。
8．A解析：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响。
9．A解析：见标准化成就测验的定义。
10．C解析：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
11．A解析：见课堂气氛的含义。
12．A解析：见一种量值的含义。
13．A解析：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了方向和范围。
14．C解析：见恐怖症的含义。
15．A解析：见智力技能的含义。
二、名词解释
1．教学过程：指支持和促进学生学习过程的教学事件的顺序组合。
2．自然实验法：是在学校教育的实际情况下按照研究的目的而控制和变更某些条件，以观察被试者心理活动的表现。
3．集体授课：老师通过自己讲授把学习内容传递给一个班的学生。
4．学习目的：是学生进行学习所要达到的结果。
5．起点行为：指学习者学习技能开始前的状况，即准备状况。
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