1．学习动机是由( )几个方面构成。
A．学习强度
B．诱因
C．学习需要
D．学习效果
2．心理发展的基本特征有( )。
A．不平衡性
B．差异性
C．定向性和顺序性
D．连续性和阶段性
3．就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过( )这几个基本环节。
A．知识应用
B．审题
C．联想
D．课题类化
4．操作技能的特点是( )。
A．展开性
B．简缩性
C．外显性
D．客观性
5．班杜拉社会学习理论中观察学习的过程有( )。
A．注意过程
B．保持过程
C．复制过程
D．动机过程
6．福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：( )。
A．关注生存阶段
B．关注自我阶段
C．关注情境阶段
D．关注学生阶
7．为提高观察学习的效果，榜样示范的要求是( )。
A．行为要感人
B．要尽可能完美
C．行为要具有可信任性
D．要符合学习者的年龄
8．奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )。
A．下位学习
B．上位学习
C．先行组织者
D．组合学习
9．培养学生掌握观察方法有( )。
A．素描观察法
B．连续观察法
C．重点观察法
D．实验观察法
10．我国心理学家对学习的分类是( )。
A．知识的学习
B．认知策略的学习
C．技能的学习
D．行为规范的学习
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