2012年四川省教师资格心理学A考前密押试卷(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．下列作品中，布卢姆的代表作是（　）
A．《教育目标分类》
B．《教育过程》
C．《学习的条件》
D．《教育心理学》
2．下列哪种类型的非正式群体的活动往往影响学与教活动的正常开展，但并未超出法律允许的范围（　）
A．正面型
B．消极型
C．中间型
D．破坏型
3．一般而论，教师最重要的能力是（　）
A．课堂教学能力
B．组织班集体能力
C．研究学生的能力
D．进行家长工作的能力
4．决定教师是否优秀的关键因素是（　）
A．教师在课堂上的教学行为
B．是否理解学生
C．与学生的有效交际
D．理解自己
5．根据柯拉斯沃的分类法，情感的教学目标有几个程序（　）
A．三
B．四
C．五
D．六
6．根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（　）
A．前习俗阶段
B．习俗阶段
C．后习俗阶段
D．超习俗阶段
7．认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（　）
A．艾里克森
B．皮亚杰
C．柯尔柏格
D．马斯洛
8．学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（　）
A．教育理论
B．学习理论
C．认知理论
D．迁移理论
9．下列关于学生学习的特点中，不正确的是（　）
A．直接性学习为主，间接性学习为辅
B．组织计划性
C．有效性
D．年龄差异性
10．下列属于认知结构主义派别的心理学家的是（　）
A．苛勒
B．贾德
C．桑代克
D．布鲁纳和奥苏贝尔
11．条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（　）
A．恢复
B．类化
C．分化
D．强化
12．共同要素论是由下列哪位心理学家提出的（　）
A．桑代克
D．贾德
C．马斯洛
D．弗洛伊德
13．下列迁移中，难易不同的两种学习之间的相互影响是（　）
A．垂直迁移
B．水平迁移
C．正迁移
D．负迁移
14．个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（　）
A．理解，
B．识记
C．技能培养
D．练习
15．能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（　）
A．字面理解
B．解释的理解
C．批判性理解
D．创造性理解
16．静静的阅览室中的耳语声往往比锣鼓声中的大喊声更能引起注意，这属于客观刺激物的哪种特点（　）
A．新异性
B．强度
C．对比关系
D．活动变化
17．学习动机强弱的标志主要是活动水平和（　）
A．积极性
B．指向性
C．主动性
D．顺畅性
18．一般来说，认知风格中依存性者更感兴趣的学科是（　）
A．文学
B．数学
C．物理
D．化学
19．以下不属于教学策略设计内容的是（　）
A．课的划分
B．教学顺序设计
C．教学活动设计
D．课的内容
20．一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是（　）
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度

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