21、一个优秀的学生班集体的形成，一般要经过如下过程 、 、 和 。
22、布鲁纳认为，儿童认知发展的的顺序是从 到 再到 。
23、根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为 和 。
24、有意义学习的组织者可以分为 和 两种类型。
25、心理学家杰罗姆.卡根认为，学生的知觉和思维方式主要有 和 两种类型。
26、学习动机强弱的标志是和 。
三、名词解释题（本大题5小题，每小题3分，共15分）
27、迁移
28、认知结构
29、创造性思维
30、学习动机
31、上位学习
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
32、简述教学目标的心理功能。
33、简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
34、简述教学设计的基本要素。
35、简述加涅关于指导学习的基本观点。
36、简述人本主义的教学原则。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
37、试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
38、教学中如何促进知识的理解？
历年真题：2010-2012年四川教师资格证考试真题(A/B级)
试题推荐：
努力一次性通过：2014教师资格HD高清视频包过班/精讲班/冲刺班，考点全面攻略
