A．接受
B．反应
C．形成价值观念
D．组织价值观念系统
12、迁移的关系转换理论强调（ ）。
A．发展了的心理官能
B．学习材料的相似性
C．已有经验的概括化
D．对情境关系的理解
13、__________ 决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A．能力
B．道德
C．态度
D．情绪
14、群体发展的最高阶段是__________。
A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体
15、有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作__________。
A．冲动型问题行为
B．扰乱性的问题行为
C．多动型问题行为
D．自律障碍行为
16、“举一反三”和“触类旁通”所说的是 （ ）
A．创造性
B．学习迁移
C．发现教学法
D．学会学习
17、教师__________的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
A．记忆
B．思维
C．现象
D．观察
18、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 （ ）
A．远景的间接性动机
B．社会性动机
C．间接性动机
D．志向性动机
19、标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业___________的测验。
A．能力水平
B．成绩水平
C．智力水平
D．知识水平
20、对活动起定向作用（ ）
A．知识
B．能力
C．技能
D．智力
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