21、布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（ ）
A．动作性的阶段
B．印象性的阶段
C．思维性的阶段
D．象征性的阶段
E．前思维阶段
22、在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（ ）
A．知识的学习
B．技能的学习
C．以思维为主的能力的学习
D．道德品质的学习
E．行为习惯的学习
23、常用的测验方法有（ ）
A．论文式测验
B．客观测验
C．智力测验
D．标准测验
E．心理测验
24、非正式学生群体的主要特点有（ ）
A．有固定的组织结构
B．群体内部的一致性
C．情感依赖性
D．往往具有较突出的“领袖”人物
E．凝聚力不强
25、一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（ ）
A．组建阶段
B．形核阶段
C．形成阶段
D．发展阶段
E．巩同阶段
26、桑代克提出的三个学习规律是（ ）
A．准备律
B．练习律
C．效果律
D．应用律
E．失用律
27、斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（ ）
A．小步子逻辑序列
B．要求学生做出积极反应
C．及时反馈
D．学生自定步调
E．低的错误率
28、加涅和布里格斯把教学组织形式分为（ ）
A．集体教学
B．个别教学
C．小组教学
D．支架式教学
E．讨论式教学
29、学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（ ）方面考察。
A．注意状态
B．情绪状态
C．意志状态
D．行为方式
E．努力程度
30、根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（ ）
A．正迁移
B．顺向迁移
C．垂直迁移
D．逆向迁移
E．水平迁移
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