33、简述可教性智能不足学生的教学原则。
34、简述柯尔柏格道德发展论给予教师的启示。
35、简述学生知识应用的一般过程。
36、简述智力技能形成的标志。
37、简述超常儿童智力超常的主要条件。
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
试题推荐：2014年四川《教育心理学A/B》模拟试题及答案 专家命题预测试卷A
233网校“省考”一次过：2014教师资格VIP班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！
四川2014年教师资格考试《教育心理学》(A级)考前提分卷(1)
导读:
进入全真模拟考场在线测试此套试卷，可查看答案及解析并自动评分 >> 在线做题
五、简答题(本大题共5小题。每小题6分。共30分。)
33、简述可教性智能不足学生的教学原则。
34、简述柯尔柏格道德发展论给予教师的启示。
35、简述学生知识应用的一般过程。
36、简述智力技能形成的标志。
37、简述超常儿童智力超常的主要条件。
33、简述可教性智能不足学生的教学原则。
34、简述柯尔柏格道德发展论给予教师的启示。
35、简述学生知识应用的一般过程。
36、简述智力技能形成的标志。
37、简述超常儿童智力超常的主要条件。
责编：lxh
相关阅读
-
4套四川2014年《教育心理学》(A级)考前提分卷
-
四川2014年《教育心理学》(A级)考前提分卷(3)
-
四川2014年《教育心理学》(A级)考前提分卷(4)
-
4套2014年四川教师资格《心理学B级》押密试卷
-
6套2014年10月四川《心理学A级》冲刺试卷
-
4套2014年10月四川《心理学A级》押密试卷
-
2014年四川省教师资格心理学B考前密押试卷(二)
-
2014年四川省教师资格心理学A考前密押试卷(二)
-
2014年四川《教育心理学》(A级)考点测试题(1)
-
2014年四川《教育心理学》(A级)考点测试题(2)
-
四川2014年《教育心理学》(A级)冲刺试卷(1)
-
四川2014年《教育心理学》(A级)冲刺试卷(2)
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题