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四川2014年教师资格考试《教育心理学》(A级)考前提分卷(4)

来源:233网校 2014年10月1日
导读:
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二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分。共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)
16、对于各种特殊学生,教学中应贯彻的原则有(  )
A.正常的对待方式
B.正确的态度
C.及时的教导
D.积极的评价
E.主动的操作
17、一个优秀的学生班集体的形成,一般要经过如下过程(  )
A.组建阶段
B.形核阶段
C.形成阶段
D.发展阶段
E.确立阶段
18、非正式学生群体的特点有(  )
A.群体内部的一致性
B.独立性
C.情感依赖性
D.有固定的组织结构
E.凝聚力不强
19、克服遗忘的传统策略包括(  )
A.注意营养和健康
B.过度学习
C.复习
D.记忆术
E.加强记忆信心
20、对学习迁移现象的理论解释中,影响较大的传统理论主要有(  )
A.形式训练说
B.共同要素论
C.概括化理论
D.关系理论
E.认知结构学习理论

历年真题:四川教师资格证考试真题(A/B级)

试题推荐:2014年四川《教育心理学A/B》模拟试题及答案  专家命题预测试卷A

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