2014年10月四川教师资格考试《教育心理学A》最后临考密押卷(1)

第I部分选择题(25分)
一、单项选择题(本大题共15小题．每小题1分．共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1．在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对它进行了解的方法是（　　）
A．观察法
B．调查法
C．临床个案法
D．自然实验法
2．一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（　　）
A．空间因素
B．类似性因素
C．需要的互补性
D．仪表
3．以人为中心的发展是教育的（　　）
A．首要目标
B．次要目标
C．中心目标
D．最终目标
4．皮亚杰认为人从他过去的生物方面继承了两种基本的行为倾向，促使过程系统化和组成连 贯系统的倾向被称为（　　）
A．组织
B．适应
C．同化
D．顺化
5．“学习是人类倾向或才能的一种变化．这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之予成长的过程．”这是下列哪位学者的观点（　　）
A．希尔加德
B．加涅
C．潘菽
D．邵瑞珍
6．教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化（　　）
A．原级强化
B．次级强化
C．替代强化
D．自我强化
7．“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（　　）
A．信号学习
B．刺激反应联结学习
C．连锁
D．言语联想学习
8．下列迁移中．难易相同的两种学习之间的相互影响是（　　）
A．垂直迁移
B．水平迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
9．动机性遗忘的极端表现称之为（　　）
A．害思性健忘症
B．连续性健忘症
C．间歇性健忘症
D．感觉性健忘症
10．知识的巩固是指对所学知识的（　　）
A．持久保持
B．短暂保持
C．再次学习
D．过度学习
11．马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（　　）
A．生存的需要
B．归属的需要
C．尊重的需要
D．自我实现的需要
12．会使学生经常处于过度紧张状态，如考试中的怯场现象的焦虑属于（　　）
A．正常焦虑
B．低度焦虑
C．中度焦虑
D．高度焦虑
13．研究认知风格最著名的心理学家是（　　）
A．西蒙
B．威特金
C．苛勒
D．卡根
14．PSI系统是由下列哪位心理学家开发的（　　）
A．荣格
B．凯勒
C．马斯洛
D．柯尔柏格
15．在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（　　）
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度