2019上半年-语文教师资格证面试答辩试题精选，你有没有被考官问到这些题目呢？
1. 胡适是哪里的人？（《我的母亲》）
2. 你能说一说母亲的形象吗？母亲的性格特点是什么样的？文中大哥和母亲是什么关系？（《我的母亲》）
3. 本文的人物形象是什么样的？
4. 你设计本节课的结构什么吗？你认为你设计的这节课还有什么不足之处？
5. 你最喜欢的一本书是什么？说一说你喜欢的理由。
6. 你认为你今天的教学师不求甚解还是字斟句酌呢？
7. 对于文章第四段，就你的经验来看，我们平时怎么读书？
8. 如果学生提出来的第三段和第四段矛盾，你怎么去解答？
9. 请你背诵一首与“黄山”相关的古诗。
10. 你现在写了一个错别字，如果在上课时学生提出来了，你怎么办？
11. 请你根据你的试讲进行一下补充。
12. 请你背诵一首古诗《春望》。
13. “长亭”是什么意思？（《雨霖铃》）
14. 柳永的《雨霖铃》和高适的《别董大》所表达的情感有何不同？
15. 苏轼为什么别贬黄州，他还写了什么诗？（《念奴娇》）
16. 你来分析一下它为什么由乐转悲？（《兰亭集序》）
17. 结合台词分析一下人物的形象。（《雷雨》）
18. 请结合具体的诗句说明反衬的作用。
19. 诗中的丁香和现实生活中的丁香有什么不一样？
20. 诗人是如何通过丁香来表了一种怎样的情感？
21. 针对这篇文章展开想象，她在想什么？（《奥斯维辛没有什么新闻》
22. 新闻稿开头的写作特点是什么？
23. 请分析一下这一段的语言特点。（《包身工》像猪一样的生活那一段）
24. 念奴娇去了，念奴娇的两个形象有什么关系？
25. 如果你写关于太空航程的作文，你怎么让情节更加的波澜？
26. 你如何引导学生赏析人物的形象？
27. 怎么让小朋友更轻松容易的技术生字词？
28. 你认为讲古诗的重点是什么？
29. 朗读法在语文教学中的作用是什么？
30. 试讲中有小组讨论环节，作用是什么？
31. 古对今是什么材料？有几种对的方式？
32. 说明文的其他方法。
33. 对科举考试有什么看法？
34. 你在这次试讲过程中，用了哪些方法让学生体会作者情感？
35. 你觉得本课的重点是什么？怎样让学生能流利的朗读文中长句子？
36. 介绍胡适。
37. 语文的基本素养是什么?
38. 本文的前三句诗用什么讲不同的意象串起来的？（《天净沙秋思》）
39. 本文除了借景抒情还用什么抒情方法？（《天净沙秋思》）
40. 朗读一下这首古诗。（《静夜思》）
41. 本节课的教学目标是什么？2.第二课时你准备怎么教学，你第二课时的教学目标是什么？3.你认为你此次教学的疏漏在哪里？
42. 你对文章中母爱看法是什么？
43. 本节课怎么突破教学重难点的?作业为什么布置拟人的修辞手法，和咱们今天的教学重点有关系吗？
44. 一年级的教学目标是什么？
45. 朗读的方法有哪些？
46. 分角色朗读的作用？
47. 如何书空快居？
48. 如何讲会写字？
49. 课文主要告诉学生什么？（《夜色》）
50. 如果让你讲生字，你该从哪个方面讲？
51. 说说你的教学思路。
52. 本诗的情感，如何指导学生认写生字？（《静夜思》）
53. 你赞成惩罚学生吗？为什么？
54. 怎么指导同学朗读课文并分析人物特点？
55. 点评一下你的试讲课。
56. 如果再给你一次机会，你会怎么带领学生学会本课生字词？
57. 怎样指导学生断长句子？
58. 怎么让同学注意停顿，写字怎么写？（《静夜思》
59. 壮词指豪迈的言语，指景还是情？
60. 讲课的重心是什么？
61. 你会运用哪些方法来让学生学习词语？
62. 文章中你喜欢哪个人物形象？（《散步》）
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