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教师资格证面试最后一个环节是答辩,答辩具有很大的随机性,考查考生的随机应变能力。下面是小学语文《狼牙山五壮士》教师面试答辩题目精选,仅供学习参考用!
1.这篇文章的主要内容是什么?
这篇课文记述了这样一个故事:在艰苦的抗战时期,晋察冀根据地的民众和主力部队在日寇的重重威逼下准备转移,七连六班的五个战士承担了掩护大部队转移的艰巨任务,他们拼死奋战,急中有序地完成了掩护任务,就在转移的关键时刻,他们面对两条道路——或是冒着暴露的危险跟上大部队的步伐,或是以死把敌人引向绝境。在两难的抉择之中,他们坚定地选择了后者,和敌人殊死一搏后跳下山崖,牺牲宝贵的生命来换取人民的安全。以上是我全部的答案,谢谢考官。
2.你的教学目标是什么?
【知识与能力目标】
掌握本课的12个生字,认识6个生字;正确流利有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。
【过程与方法目标】
通过合作探究、朗读感悟等方法,研究品析文章中的关键词、句、段。
【情感态度与价值观目标】
通过学习课文,体会五壮士为了掩护主力部队和人民群众,所做出的大无畏选择,以及他们不畏牺牲的崇高精神。
以上是我全部的答案,谢谢考官。
3.请为本课再设计一个导入?
我设计的导入是这样的:播放有关爱国英雄的视频,让班级同学认真听取相关的介绍,看完之后询问学生们的感想,得到大部分感想为“感动、钦佩”等,由此引入到《狼牙山五壮士》这篇课文,继续为大家介绍这样一个感人至深的具有爱国主义情怀的故事。以上是我全部的答案,谢谢考官。
4.谈谈你拓展延伸的设计意图?
我在本节课所设计的拓展延伸比较开放,没有固定答案,因为学生在学习过这样一篇爱国主义的文章、了解了五壮士的英雄事迹之后,心中一定充满了对英雄的感动和钦佩之情,有许多的话想对他们说。因此我构建了一个虚拟的情境,想听一听,如果五壮士站在大家面前的话,同学们会对他们说一些什么样的心里话。这样不光能对课文的主旨做更深一层的把握,还能锻炼大家的表达能力,一举两得。
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