教师资格面试主要包括结构化问答、试讲和答辩三个环节，其中试讲是最重要的一个环节，几乎决定着大家能否顺利通过面试。优秀的试讲是大家学习的范本，那它们都有哪些套路呢？接下来，我就给大家缕缕优秀试讲中那些共同点吧！
一、教案简单写，但教学思路清晰
根据试题内容、要求把握试讲的重难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效地讲解难点。教案简单写，关键步骤有，重点在于理清教学思路。
二、精彩导入，激发兴趣
导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点、授课内容及自己擅长的方法选择合适的导入技巧。常用的导入技巧如下：
导入技巧 | 特点 | 优点 | 缺点 |
故事导入 | 根据教材内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可避免平铺直叙之弊，收寓教于趣之效 | 活跃气氛，增加兴趣 | 需选取恰当故事、需切合学生年龄、需和课程紧密联系 |
举例 | 小学数学《分数的大小比较》：师徒4个人去西天取经，走到火焰山的时候，被太阳晒的又热又渴。一个卖西瓜的走过来，他们买了一个大西瓜。唐僧说：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你们挑吧。猪八戒挑了1/5的西瓜，他高兴地说：我肚子大，得吃大的!小朋友们，你们说猪八戒了么?那么今天就让我们一起来看一看猪八戒选对了没有。 | ||
事实导入 | 用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课，能使学生产生一种亲切感 | 有亲切感、引起学生思考 | 事例选取要贴合课程内容 |
举例 | 初中物理《静电现象》：同学们，大家秋天的时候都会穿毛衣，那么当大家脱毛衣的时候是不是也听到过噼里啪啦的声音，其实如果是在黑暗的环境中脱毛衣的话，你们还可以看见许多的小火花，其实这就是静电现象，那么今天就让我一起去了解到底什么是静电吧。 | ||
活动导入 | 设计与教学内容密切相关的游戏，激发学生兴趣，活跃课堂气氛 | 轻松、愉悦、课堂气氛积极 | 在试讲过程中需要表演和模拟互动 |
举例 | 小学数学《倍数的认识》：带领同学们做“传花”的游戏。把学生按照数字编号，老师数数，学生们依次传花给下一位同学。但是要越过数“5和5的倍数”序号的同学。 | ||
悬念导入 | 在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲 | 有神秘感、激发好奇心 | 设计悬念要贴合课程内容 |
举例 | 初中生物《环境对性性生物的景响》：同学们，昨天我本来捕捉了许多鼠妇，放在方便袋中，想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了，第二天清早，我发现方便袋中的鼠妇全不见了，家里的门窗密封很好，这些鼠妇会藏在哪儿呢?我找了半天也没有找到，你们想知道鼠妇的藏身之处么?那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。 | ||
复习导入 | 教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的日知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识 | 顺畅的引出新阳知识、过度自然 | 略显枯燥、不易激发兴趣 |
举例 | 初中地理《中国的河流和湖沪泊》：同学们，我们已经知道我国地势特征是西高东低呈阶梯状分布。也学习过我国的气候特点是典型的季风性气候，还知道我国降水的空间总趋势是东南沿海降水多，西北内陆降水少。其实这些特征，都对于影响着我国河流和湖沪的分布，所以今天，就让我们一起来走进我们国家的河流和湖泊。 | ||
直接导入 | 教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动 | 简单粗暴，引起重视 | 较为呆板，不容易引起兴趣 |
举例 | 中学语文《陈情表》：同学们，今天我们一起走进李密的《陈情表》。来一同感受这篇被称作“天下第一孝文”的魅力吧。 | ||
三、新课讲授：有互动
试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，即通过模拟的师生互动实现。常见的互动方式有两种：
（1）师生问答
选择合适的提问方式，预设答案，达到教学目标。常见的提问技巧有：
类型 | 特点 | 举例 |
诱导提问 | 启发学生的学习积极性，创设问题情境，使学生形成问题意识，开展定向思维的提问 | 语文《喂——出来》： |
疏导提问 | 在学生学习过程中，思路受阻或是偏离正确方向时，教师进行点拨、疏导的提问。 | 如数学《三角形内角和》： |
台阶提问 | 将一组提问由简到繁、由浅入深地排列得像阶梯一样，引导学生一阶一阶地攀登，以达到教学目标的提问 | 历史《鸦片战争》： |
迂回提问 | 为解决一个问题，折绕地提出另外一个或另外几个问题的提问，这种类型的提问意在增加思维强度，引导学生自己去解决重点和难点，使学生处于主动学习的地位 | 语文《望洞庭》： |
（2）小组讨论
小组讨论的具体流程为：
① 如何分组
② 讨论什么问题
③ 如何讨论，如何汇报
④ 汇报后的总结评价
举例：
【确定分组规则和讨论的问题】
下面给大家5分钟时间，每四个人一组就这个问题进行讨论……
讨论的时候需要注意：第一，大家分工合作，共同完成；第二，注意倾听其他同学的意见；第三，每组选出一个汇报员，汇报员先在小组汇报，听听大家的意见，然后再拿到全班汇报。
【小组汇报】
好了，大家都已经讨论得差不多了，现在我们请各组代表来说说结论。
【总结评价】
好，这组同学，他们的主要观点是……另一组同学，他的意见有一些不同……下面我们综合大家的意见……
四、巩固小结作业，针对有效
巩固：
（1）需要记忆的知识点：提问巩固、填空填表
（2）需要理解的知识点：例题习题，学生解答，教师评价
（3）需要应用练习：讨论，教师点评
小结：系统归纳总结重难点
举例—下面同学们和老师一起回忆一下，本节课我们都讲过哪些重点内容……
下面我请一位同学来归纳以下，本节课的主要内容……
作业：
（1）保守式（不提倡）：做习题、抄课文等任务型作业；
（2）开放式（提倡）：思考XXX问题；做XXX调查；收集XXX资料（提倡）。
五、板书：重难点突出，布局合理
常见的优质板书类型有：
此外，板书忌空、忌满、忌乱、忌潦草。优质的板书可以给考官非常好的视觉体验，增加印象分，所以啊，在平时的面试备考中，板书也是不容忽视的一个模块。
关于优秀试讲的套路已经传授给大家了，剩下的，只能靠自己多练习，练是提升试讲水平最重要的途径，最好是和朋友组队模拟练习，相互指出不足之处，这比自己单独偷偷地练习效果会更好。加油吧，有志青年们！
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