教资面试全国统一题库，考试时，系统随机抽取试题，抽取的内容为所报考学段片段内容节选。
已小学语文为例，题目内容与出题方式示例：
1.题目:四年级上册《观潮》片段教学
2.内容:
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越來越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
读这段话，我仿佛看到了潮水来时的样子，听到了湖水奔腾的声音。
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)分析有关描写潮水的词句，想象画面;
(3)让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇;
(4)配合教学内容适当板书。
一、谈话导入，激发兴趣
1.提问：大家在寒暑假的时候，都去过哪些地方游玩呢?请大家说一说你在游玩的过程中都遇到哪些壮丽的自然景观?
2.(引导学生踊跃发言)根据学生发言情况，教师引导：大家去过的地方可真不少啊。祖国幅员辽阔，壮丽的美景数不胜数。今天老师也为大家介绍一个自然的神奇美景，它就是钱塘江大潮。就让我们走进今天的课文，去领略钱塘江的壮丽景观吧。(教师板书课题)
二、初读诗歌，整体感知
(一)读通课文
1.学生自由朗读课文，圈画出不理解的生字词，利用手边工具书自行解决。
2:教师检查反馈，并相机提醒学生注意“潮”左边三点的摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分，最后一横比第一横长：“震”上面是雨的变体，四点均是从左斜着往右下轻轻运笔，下面倒数第三笔是竖提。
(二)把握大意
提问：归纳这篇文章的主要内容。
明确：课文写了观潮前人们充满期盼，观潮时潮水由远及近的壮观场面，以及潮头过后余波奔涌的场景。
三、研读诗歌，深入分析
1.提问：默读课文三、 四自然段，边读边画出你喜欢的、感受深的语句，边读边用笔标注出来。品读文本，深入体会潮的声音和形态之奇。
要求：边读边谈谈自己想象到的。
(1)赏析“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动....”.
提问：我刚才听到你在读这句话中，特别突出了“好像闷雷滚动”，你能说说此时听着这滚滚而来的声音，你仿佛想到了什么吗?
明确：平时我听到过大雨来临之前，那由远而近的滚滚的雷'声，预示着一场倾盆大雨即将来临，那么此时听到潮水发出的隆隆的声音，虽然比较沉闷，但持续不断，我想潮水的来势也一定很猛、很大。
过渡：是啊，就像他刚才联系生活实际体会的那样，未见其形，但闻其声，虽然潮水还距离我们很远，但却能听到它滚动不止的声音。
(2)体会“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”
要求：引导学生抓住“很快移来”‘ 拉长变粗”“ 横贯江面”这几个词语，加以具体的想象和描绘。
明确：潮水前进的速度越来越快，而且离我们越来越近，我们不只能看到潮水的头，还能看到整个江面都是飞奔而来的潮水，这就是“横贯江面”。
播放大潮由远及近的视频画面，然后齐声朗读这句话。
提问：到浪头越来越近的时候，大潮又是怎样+番情景呢?
(3)抓住“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”这句话，引导学生描述眼前所出现的画面。
明确：我们眼中只见汹涌的潮水形成无数的巨浪翻滚着，一浪高过一浪，一浪盖过一浪。
我好像看到巨浪相互交错、撞击，形成一堵高大的水墙， 而看不到那条白线了。
江边的、远处一切景物都已被这如同水墙一般的、不断翻滚、奔涌的潮水挡住了，看不到了。
(4)“越来越近....
出示课件：通过句子的对比，体会词语的精妙作用。
①浪潮越来越近，犹如白色战马奔来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马奔来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
要求：小组讨论，自由发言。
明确：前文提到了潮水横贯江面，此时潮水掀起的无数巨浪就像千万匹战马-样，马不停蹄地向前奔涌，后浪推着前浪，前浪引着后浪，所以作者用上了“千万匹”这个词语。在②和③的比较中，可发现“齐头并进、浩浩荡荡”写出了潮水铺天盖地般、如万马奔腾般地奔涌的具体样子，其场面浩大、宏伟、壮观。
追问：你还从哪些词句体会到这大潮势不可挡?
明确：通过“山崩地裂、好像大地都被震得颤动起来”可以想象当时大潮的咆哮与怒吼，发出吞没整个江边上的一切声响，耳朵也都要被震聋了。这无比巨大的声响更能衬托场面的壮观。
2.教师总结：作者随着时间的推移、位置的变化，按由远及近的顺序描写了潮来时的景象，使我们仿佛和作者一起站在钱塘江畔，听到的声音越来越大，看到的潮水越来越近，浪头也越来越高。钱塘江大潮真不愧为天下奇观!我们为之自豪骄傲!
四、巩固拓展，提升认知
要求：仿照作者的写法，写一写你心中难以忘怀的自然景观。20分钟，200字左右。
五、归纳总结，深入理解
教师请学生谈谈学完本课的收获。
六、实际演练，分层作业
1.查阅相关资料，探究大潮形成原因。
2.结合课文内容为钱塘江大潮写一段导游词。
板书设计：略
这时候，面试就要求我们对中小学教材内容熟悉，了解到了中小学内容体系，清楚知道中小学各年级阶段的教学目标，课程标准，学生要掌握些什么内容。
教师资格证面试题库里包含了人教版、部编版、统编版、苏教版等各个版本的教材。虽然不同版本教材会有不同篇目的课文内容，但中小学内容体系是一样的。任选其中一个版本教材复习即可。
中小学阶段，教材很多，其中小学1-6年级就有12册教材，也许你正在苦于找不到中小学考试教材，国家中小学智慧教育平台全套全学科中小学教材电子版PDF版本送给你!这是一套统编版教材，可直接下载用，包含小学1-6年级、初中7-9年级、高一至高三全部教材。
中小学教材需要每一册都去看一遍吗?
没必要!
教材没必要每一册、每一个版本内容都去看一遍，因为时间上真的来不及!那么中小学教材到底怎么用?
1、看中小学内容体系
我们看教材主要是了解中小学内容体系，了解大致框架内容，知道各阶段学生需要掌握些什么内容。解到了中小学内容体系，我们就有了目标，有方向去学习，去备考。
2、清扫自己的知识盲区
清扫知识盲区这一点很重要，面试时，备课时间只有20分钟，如果抽到的题目刚好是你的知识盲区，那你会没时间去准备。虽然试题纸上面有详细知识讲解，但是你没那么多时间先去学一遍，在去设计怎么把你刚学会的知识讲出来。所以在备考时，我们可以把自己所报考学段的电子版教材全部下载下来，对应自己知道的内容，可快速跳过，对于自己已经遗忘的内容，把详细知识学习一遍。
配合视频学习，效果更佳。
面试仅仅看中小学教材是完全不够的，这只是辅助我们去了解中小学内容的一种方式，教资面试有一套专门的面试方式，采用结构化问答+试讲+答辩考核的方式。
对于刚接触面试的考生来说，也许你会很陌生。
233网校教师学霸君准备的教师资格证面试高分指南给你指点面试迷津。
教师资格证面试高分指南共分为六大模块内容，带你搞定教资面试。
模块—面试考情分析：主要从面试流程、面试评分标准等方面带你了解教资面试。
模块二面试礼仪：从教资面试需要注意的仪容仪表、教姿教态、考试礼仪等方面教你做好面试考前工作。
模块三攻克结构化面试：包含结构化面试答题方法思路，精选历年结构化真题，攻克面试第一步。
模块四面试教案万能模板：整理了各科教资面试万能教模板，让你在备考时，能快速套用教案模板，节省备考时间。
模块五试讲技巧，练出教师范：导入怎么用?教学环节怎么进行?板书怎么设计?在这一模块都会给你答案。
模块六答辩技巧，把好最后—关：这个模块主要讲解答辩思路，如果在试讲环节表现不够好，该如何在答辩进行挽救。
教师资格证面试高分指南分小学、中学、幼儿三册。
教师资格证面试高分指南电子版预览：
微信扫下图二维码获取完整电子版。
报考关注>>2022年教师资格证面试题库
备考冲刺>>历年教资面试真题下载
教师资格证面试如何快速通关？233网校还原面试情景现场，助你一举攻下“结构化面试+试讲+答辩”三大内容，实战通关！试听课程>>
温馨提示：文章由作者233网校-oyjl独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
