试讲是教师资格面试的主要环节，试讲时间为10分钟，在结构化面试环节后进行，试讲内容随机抽取，试讲题目内容主要从你所报考阶段的教材中选取，比如你报考的是小学语文，那么试讲题目就是从1-6年级的小学语文教材上随机选取，教材的版本通常以当地使用的教材版本为主，别的版本教材也可能会出现。如你报考的是初中数学，那么试讲题目从则从初中数学教材中随机抽取。
教师资格面试试讲样卷：
小学高年级教材节选-《新型玻璃》：
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
要求：
1、试讲10分钟
2、联系上下文和生活实际，理解藕断丝连的意思
3、了解新型夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃有什么区别和作用
4、有适当的板书
教师资格试讲该如何准备？
在教师资格正式面试开始，会有一个20分钟的备课时间，备考在备课室进行，在这20分钟的备课时间里，可以先把试讲教案写好，在试讲时，按照教案设计讲课，避免在紧张的时候漏讲内容。平常的备考的时候多看一些试讲真题，优秀教案，在考试的时候才会从容设计教案，轻松面对考试。
下面送上一份教师资格万能教案模板：
一、课题名称
二、教学目标：
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：
（1）知识与技能目标：通过____，学生能够了解/知道/理解/掌握/学会/运用____
（2）过程与方法目标：通过自主/探究/合作学习____，学生能够提高/领会/分析____
（3）情感、态度与价值观：通过____，学生认识/意识/培养____
三、教学的重点和难点：
1、本课的教学重点： ____
2、本课的教学难点： ____
三、教学方法：
主要采取的教学方法：引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
四、教学过程（核心）：
（一）导入新课
本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等
（具体怎么导入，需要简单阐述）
这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。
（二）讲授新课
在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：
（讲授第一维目标）
通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例，对____方法进行详细讲解，具体过程如下：
（讲授第二维目标）
通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。
（三）巩固练习
根据各科目自行设计
（四）小结
（五）作业布置
布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学，符合新课改要求。
五、板书设计
板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。
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