小学社会教师资格证面试真题示例：
1.题目:二年级《我们小点儿声》片段教学
2.内容:教材插画略
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)适度板书;
(3)与学生互动;
(4)注意纠正学生思想上面的一些误区。
【试题解析】
一、导入新课
歌曲导入，创设氛围。教师播放莫扎特的《小星星协奏曲》，提问:你听到了什么?你喜欢这些声音吗?学生回答问题，教师顺势导入课题。
二、新课讲授
1、教师里面有点吵
教师课件出示配音图片:大声关门、拖动凳子、小组讨论、课间打闹，提问:这些声音你喜欢吗?为什么?
2、做个小小调音师
教师引导学生扮演小小调音师的角色，提问:在学校里还有哪些地方也需要我们小点声?身为小小调音师的我们应该怎么做?
学生回答问题，教师总结:学校的每一个角落都需要我们小点声，身为小小调音师，我们可以放轻动作、放慢动作，减小噪音。
3、这里也要小点声
教师出示安静标志，提问:你认识这些标志吗?它们都有什么含义。
学生回答问题，教师总结。
三、巩固练习
教师组织学生设计安静标志，并提问:你还能想到哪些场所需要安静标志?学生回答问题，教师总结。
四、课堂小结
学生自主总结，教师补充。
五、布置作业
以“我们小点儿声”为主题设计手抄报，下节课分享交流。
板书设计:略
考题趋势分析：
(一)考试教材
由于教材的改版，历年大部分考题篇目多为小学1-3年级《道德与法治》的篇目和4-6年级《品德与社会》的篇目，《品德与生活》旧教材内容基本不再出现。常考内容选取一般为图片，范围比较小，主要是一个话题，需要从图中分析知识点内容。
(二)考题要求分析
关于教师资格面试试讲要求，题本中大多会明确标注有关教学实施及教学内容相关要求。如考试时长(10分钟)，要突出讲解的知识点，讲解知识点时采取的组织形式(提问、活动等)及试讲时必要要素(师生互动、板书等)等。教学实施类占主要部分，大概占比89%左右;教学内容类占次要部分，大概占比11%。
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